Educadora do Observatório de Astronomia da Unesp mostra em Congresso Internacional projeto de educação científica

A imagem ‘lembra’ ultrassom? Uma lenta desfocada na noite? Não! É ciência cidadã. Vamos conversar sobre isso?

O interesse da população e dos alunos da educação básica por temas que envolvem a Astronomia tem sido despertado, principalmente, quando ocorrem descobertas sobre o cosmos ou fenômenos astronômicos. Porém, nem sempre esse interesse é incentivado ou ensinado nas escolas, deixando o aluno desmotivado para aprender sobre o assunto.

Por isso, uma metodologia de trabalho chamada de “Ciência Cidadã” tem sido uma nova forma de interação entre cidadãos e cientistas profissionais, ou alunos e astrônomos profissionais. Assim, é oferecida à população uma oportunidade de engajamento com a Ciência e o método científico.
Nesta linha de pensamento, Helena Ferreira Carrara, aluna formada em Física pela Unesp de Bauru e educadora da equipe do Observatório Didático de Astronomia “Lionel José Andriatto” da Unesp, desenvolveu uma pesquisa de iniciação científica que a levou a elaborar uma proposta de formação de alunos do ensino médio visando o desenvolvimento de habilidades de metodologia científica para análise de registros fotográficos de meteoros.

As imagens foram gentilmente cedidas pelo Projeto Ícaro que mantém uma câmera de monitoramento do céu em tempo integral.
Todo o processo desta pesquisa e seus resultados foram remotamente apresentados por ela em um congresso internacional de Educação em Astronomia, realizado em Toronto, Canadá, chamado ASTROEDU, organizado pelo órgão máximo em Astronomia no mundo, a IAU (International Astronomical Union). O título do trabalho apresentado foi: “Educação em Astronomia para a Formação do Cidadão Cientista: Análise de Meteoros no Ensino Médio.”
A importância deste projeto é mostrar o quanto o ensino de Astronomia pode contribuir para o desenvolvimento das habilidades dos alunos, tanto cognitivas quanto socioemocionais, despertando o interesse por uma aprendizagem significativa, relacionando novas informações a serem adquiridas com conhecimentos prévios que o aluno já possui.

Além disso, ações como estas estimulam o aprendizado compartilhado, quando os jovens colaboram entre si em equipe e contribuem com dados reais com astrônomos profissionais. Este processo está de acordo com os objetivos da Ciência Cidadã e fortalece a visão das pessoas sobre a integridade da Ciência e dos cientistas.

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Link para o trabalho apresentado:
https://astroeducon.org/2023/carrara-citizen-scientist-meteor-analysis-highschool/https://astroeducon.org/2023/carrara-citizen-scientist-meteor-analysis-highschool/

Link do vídeo da apresentação:
https://youtu.be/85NKM-c3uWYhttps://youtu.be/85NKM-c3uWY

Câmera de monitoramento do céu (Projeto Ícaro):
https://projetoicaro.qsl.br/allsky/https://projetoicaro.qsl.br/allsky/